Usted está abriendo la versión electrónica de El niño campesino deshabilitado por David Werner

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INTRODUCCION A LA PARTE 1
Cómo hacer que la terapia sea útil y divertida

• CAPÍTULO 1: . Introducción a la PARTE 1: Cómo hacer que la terapia sea útil y divertida

  A .¿Por dónde empezar?

• CAPÍTULO 2: Ideas de cómo compartir la información de este libro
• CAPÍTULO 3: Prevención de deshabilidades
• CAPÍTULO 4: Examen y evaluación del niñodeshabilitado
• CAPÍTULO 5: Maneras sencillas de medir y llevar apuntes del progreso de un niño

  B . Reconocimiento, ayuda para y prevención de deshabilidades comunes

• CAPÍTULO 6: Guía para identificar deshabilidades
• CAPÍTULO 7: Polio - parálisis infantil
• CAPÍTULO 8: Contracturas - miembros que ya no se enderezan
• CAPÍTULO 9: Parálisis cerebral
• CAPÍTULO 10: Distrofia muscular - pérdida gradual y progresiva de la fuerza
• CAPÍTULO 11: Pies zambos, pies planos, piernas - zambas y rodillas juntas
• CAPÍTULO 12: Defectos de nacimiento comunes
• CAPÍTULO 13: Niños que casi no crecen o tienen los huesos débiles
• CAPÍTULO 14: Parálisis de Erb -parálisis del brazo por un daño durante el parto
• CAPÍTULO 15: Dolor de coyunturas
• CAPÍTULO 16: Artritis juvenil - artritis crónica en niños
• CAPÍTULO 17: Fiebre reumática
• CAPÍTULO 18: Problemas de la cadera
• CAPÍTULO 19: Infecciones del hueso - osteomielitis
• CAPÍTULO 20: Curva de la espina dorsal y otras deformidades de la espalda
• CAPÍTULO 21: Tuberculosis de la espina dorsal - enfermedad de Pott
• CAPÍTULO 22: Espina bífida
• CAPÍTULO 23: Daño de la médula espinal
• CAPÍTULO 24: Llagas de presión
• CAPÍTULO 25: Manejo de la orina y del excremento - en casos de daño de la médula espinal y espina bífida
• CAPÍTULO 26:Lepra: Lazarín, Mal de Hansen o Mal de San Lázaro
• CAPÍTULO 27: Amputaciones
• CAPÍTULO 28: Quemaduras y deformidades por quemadura
• CAPÍTULO 29: Ataques - epilepsia
• CAPÍTULO 30: Ceguera y problemas de la vista
• CAPÍTULO 31: Sordera y Comunicación
• CAPÍTULO 32: Retraso mental - síndrome de Down, cretinismo y otras causas
• CAPÍTULO 33: El niño con varias deshabilidades severas

  C . Cómo ayudar al niño cuyo cuerpo y/o mente tardan en desarrollarse

• CAPÍTULO 34: Desarrollo del niño y retraso del desarrollo
• CAPÍTULO 35: Estimulación temprana y actividades para el desarrollo

  D . Cómo ayudar al niño a desarrollarse y volverse más independiente

• CAPÍTULO 36: Alimentación
• CAPÍTULO 37: Vestido
• CAPÍTULO 38: Cómo entrenar al niño a 'ir al baño'
• CAPÍTULO 39: Baño y limpieza del niño
• CAPÍTULO 40: Maneras de mejorar el aprendizaje y la conducta
• CAPÍTULO 41: Problemas de aprendizaje en niños con inteligencia normal

  E . Ejercicios y técnicas

• CAPÍTULO 42: Ejercicios para mantener el movimiento de las coyunturas y otros ejercicios
• CAPÍTULO 43: Uso de muletas y bastón, y traslados a sillas de ruedas

PARTE 2 EL TRABAJO CON LA COMUNIDAD:
Participación de la comunidad en la rehabilitación, la integración social y los derechos de los niños deshabilitados

• CAPÍTULO 44: Introducción a la PARTE 2: El niño deshabilitado en la comunidad
• CAPÍTULO 45: Empezando un programa comunitario de rehabilitación
• CAPÍTULO 46: Parques de juegos para todos los niños
• CAPÍTULO 47: NIÑO-a-niño - ideas para ayudar a maestros y niños a comprender a los niños deshabilitados
• CAPÍTULO 48: Teatro popular
• CAPÍTULO 49: Un taller de niños para hacer juguetes
• CAPÍTULO 50: organización, administración y financiamiento de unprograma de rehabilitación rural
• CAPÍTULO 51: Adaptación del hogar y de la comunidad
• CAPÍTULO 52: Adaptatión social, amor y sexo
• CAPÍTULO 53: Educación - en el hogar, la escuela y el trabajo
• CAPÍTULO 54: El trabajo - oportunidades y adiestramiento
• CAPÍTULO 55: Ejemplos de programas dirigidos por la comunidad

PARTE 3: EL TRABA JO EN EL TALLER
Aparatos y procedimientos de rehabilitación

• CAPÍTULO 56: Introducción a la PARTE 3: Cómo asegurarse de que 10s aparatos y procedimientos Sean beneficiosos
• CAPÍTULO 57: Un 'taller de aparatos' dirigido por campesinos deshabilitados
• CAPÍTULO 58: Aparatos ortopédicos
• CAPÍTULO 59: Corrección de contracturas
• CAPÍTULO 60: Corrección de pies zambos
• CAPÍTULO 61: Materiales para moldes hechos en casa
• CAPÍTULO 62: Aparatos para el desarrollo
• CAPÍTULO 63: Aparatos para caminar
• CAPÍTULO 64: Decisiones sobre asientos especiales y sillas de ruedas
• CAPÍTULO 65: Adaptaciones para sillas de ruedas y asientos especiales
• CAPÍTULO 66: Diseños para 6 sillas de ruedas basicas
• CAPÍTULO 67: Piernas artificiales

Referencias (Dónde conseguir más información) — Lista de Palabras Difíciles — Índice