Si bien la larga epopeya de las iniciativas de salud y rehabilitación de la comunidad con sede en Ajoya parece haber llegado a su fin, las actividades de PROJIMO (Programa de Rehabilitación Organizado por Jóvenes Discapacitados de México Occidental) continúan valientemente en sus nuevas ubicaciones. Y de alguna manera son más fuertes y tienen un impacto más amplio que nunca.

El programa de rehabilitación comunitaria PROJIMO en Coyotitán

El Programa de rehabilitación PROJIMO que comenzó a trasladar su base de operaciones al pueblo de Coyotitán hace cinco años, ahora ha completado completamente la mudanza y continúa creciendo y extendiendo su alcance. Su ubicación más accesible cerca de la carretera costera principal hace que sus servicios estén más fácilmente disponibles para la población de los pueblos de la costa.

Tanto el gobierno municipal como el pueblo de Coyotitán ha cooperado de muchas maneras para ayudar al programa a hacer el cambio. El gobierno instaló gratuitamente las conexiones eléctricas y el suministro de agua, y recientemente proporcionó fondos y asistencia para ayudar al equipo a construir cuartos adicionales para los invitados.

Las relaciones con el pueblo local se han ido estrechando de varias maneras. Los maestros de la escuela primaria traen grupos de escolares para jugar en el nuevo “Patio de juegos para todos los niños” (discapacitados y no discapacitados) y familiarizarse con las actividades del programa. El año pasado se inició una actividad extracurricular en la que un gran grupo de niños de la escuela primaria participa en la tienda de artesanías PROJIMO. Aquí, bajo la hábil dirección de Marielos (que es parapléjica y usa silla de ruedas), los niños hacen juguetes para niños con discapacidad y para compartir con sus hermanos y hermanas menores. De esta manera, algunas de las actividades de estimulación temprana (que son buenas no solo para discapacitados sino también para todos los niños pequeños) llegan a una gama mucho más amplia de familias.

Un número cada vez mayor de visitantes de diferentes países, muchos de ellos trabajando en diferentes campos de discapacidad, han venido tanto para aprender de PROJIMO como para compartir sus habilidades y experiencias. Este intercambio se ha convertido en una valiosa forma de difundir la filosofía de auto-ayuda y las tecnologías basadas en aldeas de PROJIMO en un ámbito más amplio.

 

El programa de entrenamiento conversacional en español, liderado por Julio Peña (que es cuadripléjico) está ganando impulso (consulte la hoja de información en este boletín). Este programa de español brinda a los maestros discapacitados que tienen un uso limitado de sus cuerpos, la oportunidad de ganarse la vida activamente. El programa está atrayendo a un número cada vez mayor de personas que desean aprender español y ser voluntarios en un programa innovador de rehabilitación basada en la comunidad (RBC). Los estudiantes voluntarios han venido de muchos países, incluidos EE.UU., Holanda, Japón e India.

 

Julio aprendió habilidades de enseñanza de idiomas de Sarah Werner (prima de David), que enseña ESL en Ohio. Julio ahora le está enseñando a Rigo, también tetrapléjico, el arte de enseñar el idioma. La mayor parte de la enseñanza es uno a uno. Los estudiantes han aprendido mucho y, en general, han quedado encantados con la experiencia.

 

Aire acondicionado

Uno de los mayores desafíos de Julio durante el verano es sobrevivir al calor. Como cuadripléjico, no suda debajo de su cuello, el sitio de su lesión. Para evitar que la temperatura de su cuerpo suba peligrosamente, en el verano debe rociarse constantemente con agua y abanicar su cuerpo. Es como conducir un automóvil por un desierto con el radiador casi vacío: Julio enfrenta una batalla constante para mantener su cuerpo sin que se queme.

Afortunadamente, una de las agradecidas estudiantes de idiomas de Julio, Marcia Thorndyke, recientemente donó fondos para instalar un simple aire acondicionado en la habitación de Julio y Rigo. Cuando hace calor, esa sala puede funcionar como aula para las clases de español. De esta manera, cuando le visitan estudiantes que no están acostumbrados a sofocarse con el calor, pueden tener un ambiente de estudio más cómodo. El alto costo de la electricidad es una preocupación, pero el equipo espera que los ingresos de la capacitación en español compensen con creces el costo de operar un aire acondicionado. (Al ejecutar un programa basado en la comunidad en un país pobre, cada centavo cuenta).